Copiii mici sunt niște ființe mici ocupate. Ei se plimbă, vorbesc și explorează lumea din jurul lor cu o curiozitate fascinantă.
Este posibil să observați că dezvoltarea copilului dumneavoastră merge în ritmul său unic. Și asta e în regulă – cel puțin de cele mai multe ori. Totuși, dacă ești îngrijorat că copilul tău de 2 ani nu vorbește la fel de mult ca colegii lor sau că încă bolborosește în loc să spună cuvinte reale, este o îngrijorare valabilă.
Înțelegerea a ceea ce este adecvat pentru dezvoltare la această vârstă te poate ajuta să știi dacă copilul tău este pe drumul cel bun. Iată mai multe despre reperele, despre ce să urmăriți și despre cum puteți căuta ajutor pentru potențiale probleme.
Înrudit: reperele lingvistice la 1 până la 2 ani
Etape ale limbajului și vorbirii la vârsta de 2 ani
Până la vârsta de 2 ani, reperele pentru vorbire și limbaj includ un vocabular de 50 sau mai multe cuvinte, chiar dacă acestea nu sunt pronunțate perfect sau înțelese de străini. Copilul tău poate, de asemenea, să-și numească alimentele preferate prin numele lor corecte și să emită diverse sunete de animale – moo, baa, cluck, ink – atunci când vi se solicită.
Apar și expresii din două cuvinte (de exemplu, „vrei mâncare”), precum și utilizarea pronumelor precum „al meu”, până la a doua zi de naștere a copilului tău.
Între 2 și 3 ani, copilul dumneavoastră poate cunoaște între 200 și 1.000 de cuvinte. Este un salt mare în vocabular! Ei pot începe să înțeleagă și să vorbească despre concepte spațiale, cum ar fi „pe” sau „în”. De asemenea, demonstrează o mai bună înțelegere a pronumelor și cunosc cuvinte pentru a descrie oameni, locuri și lucruri, inclusiv „fericit” sau „trist” și „mare” sau „mic”.
Alte repere includ:
- folosind propoziții de două până la trei cuvinte (de exemplu, „vreau mai mult” sau „văd asta”)
- vorbind mai clar pentru ca îngrijitorii să poată înțelege
- răspunzând la întrebări simple
- folosind mai multe pronume, cum ar fi „eu”, „tu” sau „eu”
- adăugarea unei inflexiuni adecvate la întrebări (de exemplu, „Ale mele întoarce?”)
- începe să folosească cuvinte la plural adăugând „s” la cuvintele de zi cu zi, cum ar fi „jucării” sau „pantofi”
- începe să folosească timpul trecut pentru verbe, cum ar fi „a mers” sau „a sărit”
Este important să rețineți că copiii de această vârstă încă pot lăsa capătul cuvintelor. De asemenea, s-ar putea să nu vorbească într-un mod care să fie pe deplin înțeles de străini. Când au 2 ani, tu sau alți îngrijitori s-ar putea să înțeleagă doar aproximativ 50 la sută din cuvintele pe care le spune copilul tău.
Pe măsură ce copilul tău se apropie de vârsta de 3 ani, vorbirea lui poate fi înțeleasă destul de bine de oamenii din familia ta sau de alții care au grijă de el în mod regulat.
Înrudit: copilul meu are o întârziere a vorbirii?
Întârzieri de vorbire non-autiste vs. întârzieri de vorbire cu autism
Poate ați auzit că întârzierile de vorbire sunt asociate cu autismul. Acest lucru este adevărat, dar întârzierile pot exista și de la sine. În general, copiii cu întârzieri izolate de vorbire tind să-și atingă reperele în alte domenii ale dezvoltării – doar nu în vorbire sau limbaj.
De exemplu, copilul dumneavoastră poate avea probleme cu vorbirea dar face Răspunde atunci când numele lor este chemat sau pot folosi alte moduri de a comunica, cum ar fi scuturarea din cap da sau nu, folosind limbajul semnelor sau vocalizările. Copilul tău poate să nu aibă un vocabular mare, dar el poate sa urmați instrucțiunile adecvate vârstei sau utilizați abilitățile sociale adecvate vârstei.
Copiii cu tulburare de spectru autist (ASD) pot avea întârzieri de vorbire, precum și dificultăți de comunicare în general. De exemplu, este posibil să observați că copilul dumneavoastră nu răspunde la numele lui și nu urmează instrucțiunile. Bebelușul dumneavoastră nu poate arăta spre obiecte și nu poate folosi alte gesturi.
Alte caracteristici ale autismului includ:
- Probleme suplimentare de comunicare. Acestea includ repetarea anumitor cuvinte sau fraze și pierderea cuvintelor sau expresiilor care au fost cândva în vocabularul lor. De asemenea, puteți observa că atunci când copilul dumneavoastră vorbește, o face pe un robot, cântec sau alt ton neobișnuit al vocii.
- Provocări sociale. La copiii cu autism, acestea includ lucruri precum contactul vizual limitat și problemele de citire, cum ar fi expresiile faciale sau limbajul corpului, printre alte provocări.
- Comportamente repetitive. Legănarea sau bătaia mâinilor sunt alte semne ale autismului. Micuțul dvs. poate fi extrem de concentrat pe anumite interese, se poate juca cu jucăriile doar într-un anumit mod (de exemplu, alinierea păpușilor sau învârtirea creioanelor colorate) sau chiar să pară interesat doar de o singură parte a unei anumite jucării, cum ar fi butoanele de pe o anumită jucărie. rochie de păpușă.
A fi extrem de tulburat cu încălcarea unei rutine normale este încă o altă problemă
Rezistați impulsului de a vă autodiagnostica copilul și aduceți-vă în discuție orice îngrijorare cu medicul pediatru al copilului dumneavoastră. Unele dintre comportamentele de mai sus pot face parte din personalitatea sau dezvoltarea copilului tău. Experții spun că diagnosticul medicului de autism la vârsta de 2 ani poate fi „
Înrudit: Cât de devreme poate fi detectat autismul?
Cauzele întârzierilor de vorbire sau limbaj
În afara ASD, există o serie de motive pentru care copilul dumneavoastră poate avea o întârziere de vorbire sau limbaj. Cauzele primare sunt cele care nu pot fi atribuite unei alte afecțiuni care vă afectează copilul.
Vorbirea și limbajul sunt două lucruri diferite. Vorbirea este modul în care copilul tău formează cuvinte și sunete, în timp ce limbajul este modul în care copilul tău aplică sens acelor cuvinte și comunică. Copiii pot avea dificultăți în a spune cuvinte, a le pune împreună sau alte probleme cu vorbirea și limbajul.
Unele cauze primare includ:
- Tulburare de dezvoltare a limbajului expresiv (DELD). Copiii cu această afecțiune au probleme în a se exprima prin vorbire, gesturi și scris (deși problemele cu scrisul nu vor fi observate la un copil mic). Cauza acestei tulburări este necunoscută.
- Tulburare de limbaj receptiv. Pe de altă parte, copiii cu tulburări de limbaj receptiv au dificultăți în înțelegerea și procesarea limbajului pe care îl aud. Acești copii pot auzi cuvintele din jurul lor, dar au dificultăți în a conecta cuvintele la semnificația lor. Ca și în cazul tulburării de limbaj expresiv, cauza este în general necunoscută.
Alte afecțiuni secundare care pot provoca, de asemenea, întârzieri în vorbire și limbaj. Aceasta înseamnă că întârzierea este cauzată de o altă afecțiune care afectează o altă parte a corpului sau a creierului copilului dumneavoastră. De exemplu, urechile sau palatul moale al gurii.
Ei includ:
- paralizie cerebrală
- apraxia vorbirii în copilărie
- disartrie
- pierderea auzului înainte sau după dezvoltarea vorbirii
- dizabilitate intelectuală
- mutism selectiv
Înrudit: Tulburări de vorbire
Intervenție și tratament
În Statele Unite, copiii sunt eligibili pentru un program federal gratuit numit „intervenție timpurie” până la vârsta
În ceea ce privește limbajul și vorbirea, audiologii și patologii de vorbire a limbajului ajută copiii cu abilități de comunicare, inclusiv ascultarea, vorbirea, gesturile și înțelegerea generală.
După primul contact, copilul dumneavoastră va fi evaluat de un profesionist pentru a-și descoperi setul individual de nevoi. Dacă micuțul tău este eligibil, acesta poate fi supus mai multor teste sau observații, astfel încât echipa copilului tău să poată redacta un Plan individualizat de servicii pentru familie.
După cum sugerează și numele, planul fiecărui copil va fi adaptat nevoilor sale și tratamentelor potențiale corespunzătoare. În calitate de îngrijitor, ajutați să decideți ce face parte din planul copilului dumneavoastră.
Activitățile de terapie pentru copii mici pot implica:
- joc jocuri
- citind cărți pentru a interacționa prin limbaj
- exersarea cu sunete și silabe
Sesiunile pot avea loc în casa dvs. sau într-o școală, un centru de zi sau alt spațiu public din apropiere.
În calitate de părinte, puteți, de asemenea, să vă puteți ajuta copilul cu terapie logopedică cu o pregătire adecvată de la un patolog de vorbire și limbaj. Experții spun că, totuși, copiii manifestă un răspuns mai variat la învățarea de la părinți, așa că asigurați-vă că lucrați cu profesioniști atunci când vă puneți la punct planul final.
De asemenea, este o idee bună să discutați despre orice nelămuriri pe care le puteți avea cu medicul pediatru al copilului dumneavoastră. Aceștia pot ajuta la evaluare, precum și să recomande și să ajute la coordonarea oricăror teste medicale adecvate, cum ar fi un test de auz și potenţiale trimiteri de specialitate.
Dar după vârsta de 3 ani?
Copilul tău are aproape 3 ani? Înainte de ziua lor, echipa dumneavoastră de intervenție timpurie va ajuta la redactarea unui plan de tranziție pentru următoarea etapă de terapie/sprijin. Unele state continuă să ofere intervenție timpurie după această vârstă – echipa dvs. vă poate oferi mai multe informații despre specificul. Pentru alții, serviciile pot fi disponibile prin districtul școlar local.
Înrudit: Ce este terapia logopedică?
Care este perspectiva?
Rețineți că fiecare copil este diferit și fiecare plan de tratament este individual. Micutul tau poate raspunde rapid la terapie (daca este nevoie) sau, pe de alta parte, ii poate lua ceva timp pentru a intelege lucrurile.
Acestea fiind spuse, în cazurile unei întârzieri izolate de vorbire și/sau de limbaj care nu este asociată cu o altă afecțiune, tratamentul precoce poate fi util. Experții de la Academia Americană a Medicilor de Familie împărtășesc faptul că copiii din această categorie au de obicei vorbire normală până la intrarea în grădiniță.
unu
Un studiu mai recent a arătat că vorbitorii târzii pot avea mai multe probleme emoționale sau comportamentale la vârsta de 2 ani, din cauza faptului că nu se pot exprima în mod adecvat. Cu toate acestea, de-a lungul timpului acești copii nu au arătat o diferență semnificativă în aceste domenii în comparație cu colegii lor.
Pentru întârzierile de vorbire și limbaj cauzate de probleme secundare, progresul copilului dumneavoastră va depinde probabil de cauză și de continuarea terapiilor de tratament. Nu-ți pierde speranța. Continuați să contactați pediatrul sau specialistul în intervenție timpurie al copilului dumneavoastră pentru îndrumare și sprijin.
Linia de jos
Există multe pe care le puteți face acasă pentru a promova abilități bune de vorbire și limbaj în primii ani. Încearcă să îi citești copilului tău zilnic. Puteți, de asemenea, să cântați cântece și să vorbiți cu voce tare în timp ce vă ocupați de sarcinile zilei pentru a-l face pe micuțul dvs. să audă mai multe cuvinte și propoziții.
Dacă aveți în continuare îngrijorări cu privire la faptul că copilul dumneavoastră nu atinge reperele de vorbire sau limbaj, consultați medicul pediatru. Nu aveți nevoie de o trimitere pentru servicii de intervenție timpurie, dar medicul copilului dumneavoastră vă poate îndruma în direcția corectă pentru ajutor. Cheia este să identificați potențialele probleme și să obțineți asistență cât mai curând posibil.
Și nu vă faceți griji dacă nu sunteți sigur dacă familia dvs. are nevoie de servicii. Lăsați această parte în sarcina profesioniștilor și continuați să susțineți copilul.
Discussion about this post