Prezentare generală
Ce este un handicap de învățare?
Legea federală prevede că un handicap de învățare (LD) este o tulburare neurologică permanentă care poate fi de la subtilă la severă. Limitează capacitatea creierului de a stoca, procesa și produce informații și afectează capacitatea unei persoane de a vorbi, asculta, citi, scrie sau face matematică. Un copil cu dizabilități de învățare are o inteligență medie până la peste medie, dar el sau ea scade sub potențialul său academic într-o măsură semnificativă. Estimările actuale indică faptul că copiii cu dificultăți de învățare reprezintă 15% din populația de vârstă școlară.
Care sunt factorii de risc?
Cel mai frecvent factor de risc este istoricul familial. Factorii de risc mai puțin obișnuiți includ alimentația deficitară, leziunile grave ale capului, abuzul asupra copiilor și factorii legați de sarcină. (Centrul Național pentru Dizabilități de Învățare)
Intoxicația cu plumb, infecțiile sistemului nervos central sau tratamentul pentru cancer, cum ar fi leucemia, pot crește, de asemenea, riscul de dificultăți de învățare.
Ce factori nu sunt considerați factori de risc?
Orbirea, problemele de vedere, surditatea, handicapurile fizice sau motorii pot cauza dificultăți de învățare, dar nu sunt o cauză a dificultăților de învățare. De asemenea, dizabilitățile intelectuale (numite anterior retard mental), tulburările din spectrul autismului sau coeficientul de inteligență scăzut (IQ) pot fi asociate cu dificultăți de învățare, dar nu sunt considerate dificultăți de învățare. Dezavantajele de mediu, culturale sau economice nu cauzează dificultăți de învățare, dar pot apărea împreună cu dificultăți de învățare. În mod similar, tulburările de comportament sau tulburările emoționale pot fi prezente și cu dificultăți de învățare.
Ce alte probleme ar putea avea copiii cu dificultăți de învățare?
Aproximativ 20% dintre copiii cu dizabilități de învățare au și tulburare de deficit de atenție/hiperactivitate (ADHD). Copiii cu dificultăți de învățare pot deveni frustrați, își pot pierde interesul pentru școală și pot evita provocările. Ei pot avea o stimă de sine scăzută și probleme emoționale, cum ar fi retragerea, anxietatea, depresia sau agresivitatea. De asemenea, este obișnuit ca copiii cu dizabilități de învățare să aibă probleme sociale. Copiii cu dificultăți de învățare nediagnosticate pot deveni furioși și frustrați. Aceste sentimente pot duce la probleme emoționale.
Ce este dislexia?
Dislexia este una dintre cele mai comune forme de dificultăți de învățare. Dislexia este o tulburare bazată pe limbaj care afectează cititul, scrisul, ortografia și, adesea, scrisul de mână. Deși inversarea literelor sau a cuvintelor poate fi o preocupare pentru copiii cu dislexie, ele nu sunt markerii primari ai dislexiei.
Cine poate suspecta o dificultăți de învățare?
Părinții și profesorii copilului sunt cel mai probabil să suspecteze o dificultăți de învățare, deoarece petrec cel mai mult timp cu copilul. De asemenea, medicul copilului poate suspecta o dificultăți de învățare.
Simptome și cauze
Care sunt semnele dificultăților de învățare?
Următoarele semne pot semnala că un copil are o dificultăți de învățare:
- Antipatie sau dificultăți cu lectura
- Scris de mână slab
- Dificultate cu matematica
- Dificultate în organizarea gândurilor pentru a exprima ceea ce vor să spună
- Probleme de memorie
- Probleme de coordonare
- Dificultate cu limbajul, cum ar fi urmarea indicațiilor, amintirea cuvintelor, rimarea și exprimarea
- Dificultate cu raționament
- Dificultate la ortografie
- Istoria vorbirii întârziate
Care sunt semnele dislexiei?
Semnele timpurii ale dislexiei includ:
- O întârziere în limbajul vorbit
- Dificultate în „găsirea” cuvântului potrivit
- Dificultate cu rima
- Dificultate cu memoria auditivă pe termen scurt
- Pronunţii greşite subtile, în special ale cuvintelor cu mai mult de o silabă
După ce un copil intră la școală, pot apărea următoarele semne de dislexie:
- Dificultate de a învăța numele literelor alfabetului
- Dificultate de a învăța cum să scrieți literele alfabetului
- Dificultate de a învăța cuvinte întregi pentru citire și ortografie
- Dificultate în folosirea foneticii
- Dificultăți de înțelegere legate de dificultăți de citire a cuvintelor
Management și tratament
Cum sunt tratate dizabilitățile de învățare?
Dificultățile de învățare sunt tratate educațional, de preferință cu intervenție timpurie. Un specialist în educație poate preda strategii eficiente de învățare pentru a ajuta copilul să-și depășească problemele de învățare. Pe lângă faptul că se asigură că școlile oferă teste de diagnostic, legile federale impun ca serviciile de remediere să fie oferite tuturor copiilor care se califică pentru acestea. Îndrumarea privată poate fi, de asemenea, benefică pentru a maximiza progresul. Repetarea unei note nu este de obicei recomandată și poate fi asociată cu rezultate slabe pe termen lung.
Copiii și familiile lor pot beneficia de consiliere psihologică. Înțelegerea și sprijinul emoțional sunt necesare pentru copiii cu dificultăți de învățare, astfel încât aceștia să se simtă bine cu ei înșiși. De asemenea, este esențial să oferim oportunități de succes în zonele în care copilul poate străluci. În cele din urmă, copiii cu dizabilități de învățare au uneori probleme cu relațiile cu semenii și pot beneficia de consiliere pentru a ajuta la îmbunătățirea abilităților lor sociale.
Dificultățile de învățare nu sunt tratate medical; cu toate acestea, copiii cu dizabilități de învățare care sunt, de asemenea, diagnosticați cu o tulburare coexistentă, cum ar fi tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD), pot beneficia de medicamente. Medicii ar trebui să urmărească progresul academic al pacienților lor ca parte a managementului lor medical general.
Perspective / Prognoză
Care este perspectiva copiilor cu dificultăți de învățare?
Chiar dacă copiii nu depășesc dificultățile de învățare, ei pot învăța să se adapteze și să-și îmbunătățească abilitățile slabe. Dacă dificultățile de învățare sunt identificate și tratate devreme, copiii cu aceste dizabilități au mai multe șanse să învețe să-și depășească dificultățile, păstrând în același timp o imagine de sine pozitivă. De asemenea, pot învăța să-și dezvolte punctele forte personale și să devină adulți foarte productivi și de succes.
Unde pot găsi mai multe informații despre dificultățile de învățare?
- Centrul Național pentru Dizabilități de Învățare (NCLD). www.ncld.org
- Centrul Național de Diseminare pentru Copiii cu Dizabilități (NICHCY). nichcy.org
- LD Online. www.ldonline.org
- Asociația Internațională a Dislexiei. www.interdys.org
Traind cu
Ce ar trebui să faceți dacă dumneavoastră sau profesorul sau medicul copilului dumneavoastră suspectați o dificultăți de învățare?
Părinții ar trebui să solicite în mod oficial testarea prin sistemul lor școlar. Școlile sunt obligate să evalueze un copil (cu vârste cuprinse între 3 și 21 de ani) dacă este suspectat că are o dizabilitate care îi afectează învățarea sau performanța educațională. Această evaluare este oferită gratuit familiilor și trebuie, prin lege, să implice mai multe teste sau proceduri standardizate.
Este important ca personalul școlii, familiile și medicul de familie să colaboreze pentru a stabili diagnosticul și planul de tratament pentru copiii cu dificultăți de învățare. Cu cât dificultățile de învățare sunt detectate mai devreme, cu atât mai bine, astfel încât copilul poate începe să primească ajutorul educațional de care are nevoie.
Ce pot face părinții?
Părinții ar trebui să se asigure că copilul lor primește ajutor pentru problemele sale de învățare. De asemenea, ei ar trebui să monitorizeze progresul copilului pentru a se asigura că se realizează o îmbunătățire adecvată în dezvoltarea abilităților. Părinții ar trebui să favorizeze comunicarea între specialiștii externi, personalul școlii și medicul copilului. De asemenea, este esențial ca părinții să ofere acasă o atmosferă care să încurajeze învățarea.
Discussion about this post