Creșterea copiilor dincolo de rolurile de gen

Ce este genul?

În primul rând, trebuie să stabilim ce înțelegem prin „gen”. Nu ne referim la ce se vorbește la o „dezvăluire de gen”. Când un medic îi spune unui părinte organele genitale pe care le văd la o ecografie sau imediat după naștere, nu raportează de fapt sexul copilului; ei anunță sexul copilului.

Potrivit lui C. Dunham, un psihoterapeut care oferă consiliere copiilor cu o serie de nevoi, inclusiv obiectivele terapiei legate de gen, „sexul este o combinație complexă de caracteristici, dintre care unele sunt vizibile și altele nu, cum ar fi cromozomii. , apariția organelor genitale, gonadelor și prezența sau absența diferențelor genetice care pot provoca o condiție intersexuală, prin care un individ este clasificat în funcție de funcțiile sale de reproducere.”

Practic, sexul unei persoane se referă la caracteristicile fizice și genetice, iar genul este cultural, comportamental și mental.

Când sexul și genul unui copil se potrivesc (de exemplu, un copil se naște cu o vulvă și se pronunță fată și apoi crește pentru a se identifica ca fată), ei sunt denumiti cisgen. Când nu se potrivesc (același copil crește până la identitate ca băiat sau alt gen), ei sunt denumiți transgender sau nonbinari.

Copiii de orice gen beneficiază de a nu fi presați să se conformeze stereotipurilor de gen. O fată cisgender nu ar trebui să aibă doar opțiuni roz prezentate, un băiat cisgender nu ar trebui să fie învățat că nu poate plânge, iar copiii care nu sunt cisgender ar trebui încurajați să fie pe deplin.

Este posibil să crești copii complet liberi de așteptările de gen?

Răspunsul scurt probabil că nu este, dar te poți apropia cu adevărat.

„Copiii încep să facă observații și concluzii despre gen încă de la vârsta de 6 luni”, spune Catherine Bailey, fondatoarea site-ului pentru părinți feminist Think or Blue.

„Ei captează indicii de gen de la toată lumea din viața lor – îngrijitori, babysitter, bunici, veri, profesori, frați și prieteni”, notează Bailey. „Media, îmbrăcămintea, jocurile, cărțile și chiar lecțiile școlare prezintă toate idei despre gen.”

Este inevitabil, dar ceea ce faci acasă va avea în continuare o influență importantă.

Orice pronume pe care le spui lumii să le folosească pentru copilul tău va aduce împreună cu ele anumite preconcepții. Dacă bebelușul tău are un penis și folosești pronumele lui/el pentru acel copil, te referi la el ca un băiat și îi dai un nume asociat cu băieții, faci o alegere să-l socializezi ca băiat fără să-i cunoști încă genul.

Doar pentru că majoritatea părinților fac asta, chiar dacă înțeleg că sexul copilului lor se poate schimba, nu înseamnă că nu pot ajuta să-l susțină pe acel copil prin creșterea copiilor fără așteptări rigide despre a fi băiat sau ce înseamnă a fi băiat.

Lauren Rowello, un părinte nonbinar al unui copil nebinar de 8 ani și al unui copil cisgender de 11 ani, încearcă să nu lase cultura dominantă să le influențeze deciziile parentale, dar recunoaște că le oferă copiilor lor nume tradițional masculine și le numește „frați” de la naștere. a avut un impact.

„Deși nu cred că asta ne-a făcut să-i vedem altfel, a făcut ca societatea și fratele lor să le vadă prin prisma genului lor”, spune Rowello. „De exemplu, cred că copiii mei au fost influențați de ideea despre ce sunt frații, cum se joacă frații etc., chiar dacă noi nu am impus astfel de gânduri și sentimente. Este ceva care se infiltrează oricum din cultura înconjurătoare.”

Jess Guerriero, MSW, MA, își crește în prezent copilul de 2 ani ca ceea ce ei numesc „plin de gen”. Pentru ei, asta înseamnă că copilul lor are „acces la activități și jucării pe întregul spectru tradițional de gen și poate alege ceea ce este atras în orice zi”. Guerriero spune despre copilul lor că „își imaginează că în cele din urmă vor declara o identitate de gen și vor fi afirmați în orice ar fi aceasta”.

Dunham observă că „creșterea copiilor fără rolurile de gen” poate însemna diferite lucruri: „În unele case, asta ar putea părea ca creșterea unui copil fără un gen declarat și așteptarea ca copilul să-și anunțe genul, dacă este vreodată. În alte case, asta ar putea arăta ca și cum ar urma convenția de a crește copilul cu un nume și pronume care afirmă genul [that] se aliniază cu sexul atribuit la naștere, dar oferind copilului o gamă largă de articole de îmbrăcăminte și jucării/activități din care să aleagă, astfel încât preferințele de gen să nu fie proiectate asupra copilului.”

Așa cum Rowello și Guerriero își urmează propriile căi unice, toți părinții pot lucra pentru a oferi copilului lor această varietate deschisă de opțiuni pentru a vedea de ce sunt atrași.

Cum putem crește copiii mai liberi de așteptările de gen?

Începeți de la neutru

Indiferent de sexul căruia i se atribuie copilului dumneavoastră la naștere, încercați să nu faceți nicio presupunere despre ceea ce i-ar putea plăcea sau despre cine ar putea fi bazat doar pe asta. Verificați regulat despre pronume, nume și identitate, de îndată ce copilul dumneavoastră poate comunica.

Oferiți opțiuni

Rowello și soția lor introduc cât mai multe opțiuni în ceea ce privește jucăriile, hainele și experiențele: „Noi vedem treaba noastră ca introducând cât mai mult posibil și acordând atenție la ceea ce par să spună, gândesc, fac și întreb ce funcționează sau nu.”

Dunham este de acord că părinții ar trebui să „oferă o mare varietate de jucării și cărți și alte mijloace media în care să se angajeze încă de la o vârstă fragedă, astfel încât să știe că nimic nu le este închis din cauza sexului lor atribuit la naștere”.

Asigurați-vă că toți adulții sunt pe aceeași pagină

Guerriero spune „dacă există un co-părinte, asigurați-vă că sunteți pe aceeași pagină și că ați decis în mod colectiv cât de strict [boundaries] va avea loc cu familia, prietenii, cunoscuții, furnizorii de îngrijire și profesorii.”

Dincolo de un co-părinte, educați și membrii familiei, profesorii și alții care fac parte din echipa care vă crește copilul. După cum spune Dunham, „dacă copilul tău interacționează cu orice persoană sau mass-media, cel mai probabil consumă un mesaj despre gen”.

Lasă-i să vadă toate posibilitățile

Oferiți o reprezentare diversă de gen în cărți și alte mijloace media din casa dvs. Este important ca copiii cu toate identitățile să vadă copiii și adulții cu toate identitățile.

Urmați exemplul copilului dvs

Când Dunham lucrează cu un copil, ea spune: „Vizionez temele din jocul lor, reflectez ceea ce văd în cel mai neutru mod posibil. Permit o gamă largă de expresii [and] Încurajez părinții să facă același lucru.”

Ea folosește acronimul „SUFLET” care înseamnă „Tăcere-Observare-Înțelegere-Ascultare” pentru a „observa copiii cu scopul de a înțelege experiența lor unică” și încurajează părinții să facă același lucru.

Permite flexibilitate

„Lăsați-i să se îmbrace în tipul de haine care se potrivesc cu personalitatea sau starea lor de spirit (de exemplu, „Este astăzi o zi de îmbrăcăminte sau o zi de pantaloni?”)”, recomandă Dunham. Rowello spune: „Copiii mei știu că o decizie pe care o iei despre exprimarea de sine astăzi nu trebuie să fie aceeași pe care o iei mâine.”

Observați propria părtinire

„Au existat doar o mulțime de moduri în care părinții mei au promovat rolurile tradiționale de gen de care nici măcar nu erau conștienți”, spune Rowello, adăugând că acest lucru a avut un impact negativ asupra lor. „Am fost tratată altfel decât frații mei. Am fost tratată diferit când am preferat să port hanorace, tricouri largi etc., față de când am început să port haine care se potrivesc așteptărilor față de când am început să port machiaj.”

Bailey își întreabă lucruri de genul „I-am spus să nu mai sară pe canapea pentru că este fată? Aș fi spus același lucru unui băiat?”

Recunoașteți greșelile

Se vor întâmpla cu siguranță! Dunham spune: „Când devine evidentă cisgenul meu sau un alt tip de părtinire, sau când fac o greșeală, îmi cer scuze și încerc să repar și să refac respectul reciproc față de relație.”

Nu atribuiți un gen activităților sau orice altceva

„Susținem interesele indiferent care sunt acestea și nu le atribuim valoare”, spune Rowello. „Depinde de [our kids] să acorde valoare intereselor lor și să decidă care sunt cele potrivite pentru ei.”

Ei își încurajează copiii să „încerce orice își doresc fără rușine sau stigmatizare sau să simtă că ar face ceva care contravine normelor”.

Model în gospodărie

„În case cu un bărbat și o femeie [co-parenting], cum împărțiți treburile? Îngrijirea copiilor? Cine face cea mai mare parte a muncii emoționale cu copiii? Cine poartă sarcina mentală a programelor la doctor, a cadourilor de ziua de naștere și a calendarului social? Treceți împreună la aceste întrebări”, spune Bailey.

Dunham crede că „când noi, ca adulți, modelăm deschiderea către idei și experiențe noi, copiii învață ceva mai important decât genul: ei învață că pot explora și fi ei înșiși”.

Profită de momentele de predare

Rowello și soția lor „întrerupe emisiunile TV când există transfobie sau roluri de gen problematice și le corectează”.

Provocați-vă ego-ul

Bailey spune că „trebuie să ne punem la îndoială egoul parental în mod regulat. O oblig să sărute rudele pentru că îmi fac griji că arăt ca un părinte rău? Presupun că fiul meu va crește pentru a fi un susținător și se va căsători cu o femeie?

„Fii sincer cu tine însuți în legătură cu aceste presupuneri, astfel încât să le poți recunoaște și să mergi mai departe.”

Construiește o comunitate

Dunham încurajează părinții „să găsească comunități de familii cu valori similare. Uneori, oamenii pot găsi asta la nivel local, dar în momente ca acestea, când întâlnirea personală este dificilă, încurajez cu adevărat părinții să găsească comunitate online.

Grupurile de pe Facebook sunt un loc grozav pentru a găsi acest lucru, iar atunci când crești un copil care își exprimă faptul că este creativ de gen, nonbinar sau transgender, recomand întotdeauna GenderSpectrum.org.”

Lucrați pentru a schimba lumea

„Vorbește cu oamenii din comunitatea ta și lucrează pentru a-ți extinde cultura locală”, sugerează Dunham, adăugând că acest lucru se poate face provocând bibliotecile și școlile locale să folosească un limbaj și facilități mai neutre din punct de vedere al genului și să aibă o programare incluzivă. „Tu, ca părinte, ai responsabilitatea de a construi o lume mai sigură pentru copiii tăi și pentru ai mei.”

Scrierile lui Sarah Prager au apărut în The New York Times, The Atlantic, National Geographic, HuffPost, JSTOR Daily, Bustle, The Advocate și multe alte magazine. Ea este autoarea a două cărți pentru tineri despre eroii LGBTQ+ ai istoriei: „Queer, There, and Everywhere: 23 People Who Changed the World” și „Rainbow Revolutionaries: 50 LGBTQ+ People Who Made History”. Ea locuiește în Massachusetts cu soția ei și cei doi copii ai lor. Află mai multe despre Sarah Aici.