Acomodări ADHD

Cum caut cazare?

Copilul dvs. poate fi eligibil pentru unul dintre cele două planuri finanțate de la nivel federal: un plan de educație individualizat (IEP) sau un plan de Secțiune 504.

Un studiu din 2018 a constatat că de trei ori mai mulți studenți cu ADHD au primit un IEP decât un plan Secțiunea 504.

Cele două planuri sunt similare, dar subtil diferite. Iată ce poate oferi fiecare plan și cum puteți aplica pentru fiecare.

Aplicarea pentru un IEP

Un IEP este un program individual care ajută la asigurarea faptului că un copil cu dizabilități sau tulburări care frecventează școala primară sau secundară primește instruire și servicii specializate.

Dacă credeți că copilul dumneavoastră are dificultăți în clasă, solicitați o evaluare de la școala sa. Nu există nicio taxă pentru evaluarea copilului dumneavoastră. De asemenea, le puteți solicita să le evalueze un furnizor de asistență medicală (cum ar fi un pediatru, un psiholog sau un psihiatru).

Primul pas al procesului de evaluare presupune culegerea de date despre problemele academice ale unui copil. Unele moduri în care o școală poate culege informații includ:

• observându-vă copilul în clasă
• analizând performanța școlară a copilului dumneavoastră
• întâlnirea cu tine (părinții sau tutorii)
• întâlnire cu copilul dumneavoastră

Pentru a fi eligibil pentru un IEP, trebuie să existe dovezi că ADHD afectează performanța copilului dumneavoastră sau adaptarea la mediul de clasă. A avea un handicap nu este întotdeauna suficient pentru a se califica pentru un IEP.

Dacă copilul dumneavoastră este eligibil, veți lucra împreună cu școala pentru a decide ce va fi inclus în IEP-ul copilului dumneavoastră. Echipa IEP poate include un director, profesori, părinți și un consilier.

Aflați mai multe despre IEP-uri de pe site-ul web al Departamentului Educației din SUA.

Aplicarea pentru un plan 504

Dacă copilul dumneavoastră are un handicap care îi afectează învățarea, un plan 504 îl ajută pe copilul dumneavoastră să primească acomodații care îi vor maximiza șansele de a obține succesul școlar.

În primul rând, copilul dumneavoastră trebuie să aibă un diagnostic medical ADHD pentru a se califica pentru un plan 504.

Multe districte școlare și organizații școlare private au membri ai personalului care coordonează planurile secțiunii 504 și vă pot ajuta cu acest proces. Căutați pe site-ul școlii dvs. sau cereți directorului școlii dvs. informațiile de contact ale acestei persoane.

Pentru a începe procesul, trebuie să trimiteți o cerere scrisă în care să subliniați de ce credeți că copilul dumneavoastră are nevoie de plan. O echipă a planului 504 va analiza apoi munca școlară a copilului dvs., vă va observa copilul și vă va intervieva pe dumneavoastră și pe profesorul său pentru a vedea dacă sunt eligibili.

O echipă a planului 504 constă adesea dintr-un director, profesori, părinți și, eventual, un consilier de orientare sau un psiholog. Dacă există un dezacord cu privire la eligibilitatea copilului dvs., faceți o contestație scrisă la districtul școlar sau la Oficiul SUA pentru Drepturi Civile.

Găsiți mai multe informații despre planurile 504 de pe site-ul web al Departamentului Educației din SUA.

Clasele K-6

Dacă copilul dumneavoastră este eligibil pentru un plan 504 sau IEP, veți colabora cu școala sa pentru a elabora o listă de acomodații.

Tipul de acomodare pe care o primesc poate depinde de tipul de ADHD pe care îl au. Aflați mai multe despre tipurile de ADHD aici. Mai jos sunt câteva exemple de acomodare pe care le pot primi copiii de la grădiniță până la clasa a 6-a.

Stând cu mai puține distrageri

Elevii cu ADHD neatenți pot fi distrași, așa că pot fi așezați într-o zonă cu mai puține distrageri, cum ar fi departe de ferestre și uși.

Faceți teste într-o altă cameră

Copilul dvs. poate fi capabil să-și susțină testele într-o cameră care are mai puține distrageri. De asemenea, aceștia pot folosi căști pentru a bloca zgomotele sau partiții pentru a limita distracția.

Pauze de activitate

Copiii cu simptome hiperactiv-impulsive pot avea probleme în a sta nemișcați pentru perioade lungi de timp. Copilului dumneavoastră i se pot acorda pauze frecvente de mișcare, cum ar fi împărțirea sarcinilor sau întinderea.

Permiterea mișcării

Copiilor tăi li se poate permite să-și facă munca în timp ce stau în picioare sau se mișcă între scaune.

Împărțirea sarcinilor și a testelor în secțiuni mai mici

Dacă copilul dumneavoastră are probleme în a îndeplini sarcinile într-o singură ședință din cauza distragerii atenției, i se poate permite să le împartă în secțiuni mai mici.

Clasele 6-12

Iată câteva dintre posibilitățile de acomodare pe care le pot primi elevii din clasele 6-12 cu ADHD.

Înlocuirea proiectului

Proiectele precum eseurile scrise pot fi înlocuite cu alte tipuri de sarcini, cum ar fi videoclipuri, postere sau prezentări vizuale.

Ajustări ale formatului de testare

Copilul dvs. poate fi eligibil pentru a susține teste într-un format diferit. De exemplu, ei pot fi capabili să finalizeze un test oral în loc de un test scris.

Mentor student

Copilul dvs. poate fi așezat lângă un student care este mai puțin probabil să-i distragă atenția și îl poate ajuta să-l încurajeze să rămână la sarcină.

Teme reduse

Copilului dvs. i se pot oferi mai puține teme pentru a se concentra pe calitate în detrimentul cantității de teme. De asemenea, li se pot oferi instrumente, cum ar fi o carte specială de teme, pentru a-i ajuta să rămână organizați.

Universitate colegiu

Pentru a aplica pentru cazare la nivel de colegiu sau universitate, veți completa o cerere la centrul de servicii pentru persoanele cu dizabilități al școlii. Multe școli vă permit să aplicați online.

Iată câteva posibilități de cazare pe care le puteți primi de la un colegiu sau universitate.

Timp suplimentar pentru examene

Se poate acorda timp suplimentar pentru examenele scrise. De obicei, se oferă timp și jumătate, dar în unele cazuri se poate oferi mai mult timp.

Sarcina de curs redusă

În unele cazuri, statutul cu normă întreagă poate fi permis chiar și cu o sarcină de curs mai mică decât este necesar de obicei pentru a se califica.

Prelegeri înregistrate

Școala poate permite înregistrări video sau audio ale prelegerilor. Unele școli pot împrumuta și dispozitive de înregistrare.

Iacătorii de note

Studenților li se poate desemna un responsabil care poate lua notițe în numele lor.

O serie de acomodari pot fi disponibile pentru învățarea online.

Cărți audio

Cărțile audio pot fi permise în loc să solicite achiziționarea de cărți scrise sau de cărți electronice.

Transcrierile lecției

Transcrierile lecțiilor pot fi adesea puse la dispoziție, în special în cursurile masive online deschise (MOOC), în loc să fie nevoie să ia notițe în timpul orelor.

Formate alternative de atribuire

Pot fi puse la dispoziție teme alternative sau metode de răspuns la întrebările legate de teme – de exemplu, desenarea unei imagini sau realizarea unui videoclip în loc să dea un răspuns scris.

Asistență virtuală

Asistența individuală poate fi disponibilă de la un profesor sau un asistent în afara orelor normale de curs sau în timpul orelor de birou.

Teste standardizate

Pentru a susține examene AP, SAT, teste de subiect SAT sau teste PSAT/NMSQT cu acomodare, un student cu ADHD trebuie să solicite acomodare prin intermediul Serviciilor pentru studenți cu dizabilități ale College Board.

Folosirea acomodarilor fără o dizabilitate documentată poate duce la anularea scorurilor la test. Găsiți toate materialele de aplicare necesare pentru cazare pe site-ul College Board.

Trimiteți cereri de cazare pentru ACT prin intermediul site-ului web ACT. Odată ce copilul dumneavoastră se înregistrează pentru test, va primi un e-mail despre cum să lucreze împreună cu școala pentru a procesa cererea de acomodare.

Acomodările pentru testele standardizate pot include:

• pauze suplimentare, pauze prelungite sau pauze după cum este necesar
• formate alternative de testare.
• Timp prelungit cu 50%.
• împărțirea testului între două zile
• scrierea testului într-un cadru de grup mic

ADHD poate face din școală o provocare, dar adaptarea poate ajuta la asigurarea succesului școlar al copilului dumneavoastră. Dacă copilul dumneavoastră este la școala generală, acesta se poate califica pentru acomodare printr-un IEP sau un plan 504.

Pentru a aplica pentru cazare la nivel de colegiu sau universitate, va trebui să aplicați prin intermediul centrului de servicii pentru persoanele cu dizabilități al școlii.